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英语教师成长规律与培养模式研究指南

发布时间: 2012-11-22 10:12:07   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论()

中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题


课题名称:英语教师成长规律与培养模式研究
课题编号:NAFLE0212005

 


课 题 指 南 


    遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》和国家《英语课程标准》等文件精神,在广泛征求教育科研人员意见和建议的基础上,经专家组讨论、审议,“英语教师成长规律与培养模式的探究”课题管理办公室特编制课题指南如下: 
 

一、指导思想  


     1.坚持马克思主义世界观方法论,认真贯彻科学发展观重要思想,研究英语教育改革与发展中的理论与实践问题。 
     2.坚持解放思想,实事求是,大胆探索,勇于创新。“解放思想,实事求是”是教育科学研究的基本原则;“大胆探索,勇于创新”是推动教育科研水平不断发展的动力源泉。 
     3.坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针,发扬理论联系实际的优良传统,坚持为英语教育决策服务,为英语教育改革与发展服务。 


二、选题说明  


    课题指南旨在引领各级外语教研机构和中小学校,围绕我国基础教育外语教学领域的重点、热点和难点问题开展研究,重视以创新为导向的基础研究,体现教育科学研究的战略性和前瞻性,提高选题的针对性和实效性,形成推动外语教育改革发展的创意、经验、理论及模式,促进研究成果转化。 


三、选题范围 


    1. 英语师范生专业素质结构的现状调查

    2. 英语师范类院校培养目标与课程设置现状的国际比较研究(英语教师教育专业课程结构设置的国际比较)

    3. 实习方式对英语教育师范生教学能力的影响

    4. 关于英语师范生成长测评方式及标准的研究

    5. 关于教后反思的研究

    6. 自选方向

    自选方向可参照课题指南中的指导思想和选题说明,结合申报单位的教学教研实际来确定。
 

Tags: 课题指南

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